一、活動主題
情景“真”創設 學習“真”發生
語文 | 高考議論文的駁和立
數學 | 合情合理“真”情境,實效本質“真”發展
英語 | 從“發現”到“表現”——英語自主學習能力培養的課堂實踐
物理 | 情境真創設,素養真落實
化學 | 素養導向、思維優先——基于學科理解的高中化學課堂教學研討
生物 | 單元教學“真”情境,科學資本“真”發展
政治 | 以學業質量標準引領教學評一致
歷史 | 基于素養立意的高中歷史課堂教學
地理 | 基于大概念教學的地理實踐力培育
技術 | 基于真實情境的項目化學習
體育 | 讓體育素養在課堂上真實地生長
二、活動安排